В правительстве поддержал идею ужесточить обучение на дому по желанию родителей
Вольницу семейного образования власти собрались если не прикрыть, то отформатировать. Кабинет министров поддержал идею ежегодной обязательной промежуточной аттестации для детей, которые не ходят в школу, — их обяжут как минимум писать всероссийские проверочные работы и другие контрольные. Возможно, это будет не единственное изменение, но и его нельзя недооценивать, ведь потребуется переписать федеральный закон.
тестовый баннер под заглавное изображение
В пресс-службу Министерства просвещения пришел из правительства положительный отзыв на идею ввести обязательную ежегодную проверку знаний для «семейников» в течение учебного года. Или официальную промежуточную итоговую аттестацию — сейчас она «по желанию», а ведь на семейном обучении находится около 5,5% учеников по всей стране.
— Многие путают семейное и домашнее обучение, а это принципиально разные вещи, — говорит преподаватель и методист Анастасия Гордеева. — На домашнем обучении дети продолжают числиться в школе и учиться по тем же программам, только удаленно. Часто это предполагает, что на дом к ребенку приходят учителя и занимаются после уроков. По таким предметам, как физкультура, труд или ОБЗР (основы безопасности и защиты Родины), дети сдают письменные работы. Обычно переход на домашнюю форму обучения временный, он связан со здоровьем ученика или другими особыми обстоятельствами. А при семейной форме обучения ответственность за образование и успеваемость полностью лежит на родителях, опекунах. В школе такие дети не числятся. Но они прикреплены к ней и могут сдать экзамены в конце.
Нет четкого соблюдения предметных планов, необязательные предметы вроде ИЗО, музыки, труда взаимозаменяются или сдаются «для галочки». Нет внеурочной деятельности, к которой у нас сейчас относятся «разговоры о важном» и часы профориентации.
Семейная форма избирается по решению родителей, а мотивы могут быть разными. Иногда это связано с особенностями здоровья, с религией. Иногда — с успехами в усвоении знаний, которые намного превосходят среднюю норму. Экстернат же у нас отменен тогда же, когда вводили СО. А еще «семейниками» становятся самодеятельные экспериментаторы образования и «ускорители».
Сегодня в образовании считают, что фактически отсутствующий контроль за «семейниками» в части усвоения знаний может вредить ребенку и нарушать его права на прохождение государственной итоговой аттестации.
До этих подвижек ВПР (Всероссийские проверочные работы), а также прочие проверочные ребята писали только по желанию — и таковое желание у родителей возникало редко. Не говоря уж про самостоятельные работы и тестирования, четвертные, итоговые…
В образовании сейчас борются с тем, чтобы таких проверок не было слишком много — для тех, кто ходит в школу, конечно. У тех же, кто не ходит, их не было вовсе. Как и конкурсов, мероприятий, регистраций на многочисленных порталах… Справедливо? Если проект закона о промежуточной аттестации для школьников, находящихся на семейном обучении, будет принят Госдумой, нагрузки как-то сравняются. И, вероятно, у тех, кому семейное обучение «доктор прописал», и у хитроватых законных представителей возникнет возможность сверять часы со стандартом, получать обратную связь, чтобы к моменту экзаменов ребенок был спокоен, уверен и обладал необходимыми знаниями.
Тем более что и при внедрении контрольных в их учебный график послаблений остается еще много. Родители сами выбирают, когда, как и по каким материалам учить ребенка. Не обязаны следовать школьному (единому) расписанию, календарно-тематическому планированию. И даже не обязаны использовать конкретные учебники. Домашняя работа не обязательна. Не нужно следовать и уставу школы — в частности, носить школьную форму. Медосмотры, прививки и различные проверки, в том числе на запрещенные вещества, деструктивный контент, тоже осуществляют родители.
По умолчанию дети-«семейники» изучают всю программу и все предметы. Но по факту все необязательное, по мнению родителей, часто проходят «галопом». О равномерной нагрузке остается только мечтать: вряд ли кто-то из родителей действительно будет уделять много времени какой-нибудь духовно-нравственной культуре России. А кто-то и литературу сочтет бесполезной…